Білім беру ұйымының атауы

«Ынтымақ ЖББМ»КММ

Пәні:

Әдебиеттік оқу. Алматыкітап

Бөлім:

Менің туған өлкем

Педагогтің аты-жөні:

Карабалинова А.Т

Күні:

7.12.2023ж

Сынып:

2сынып

Сабақтың тақырыбы:

 № 39 сабақ.   Бейбарыс сұлтан. Жусан.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.1.3.1 шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау

2.3.1.1 мұғалімнің көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру

 Сабақтың  мақсаты

Тірек сөздердің көмегімен оқиғаның ретін болжайды

Мәтінге жоспар құрады

Құндылықтар

Ұлттық мүдде: тарихи мұраға ұқыпты қарау

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Қосымша тапсырма

2минут

Кері байланыс

5 минут

Қайырлы күн менің құрметті оқушыларым. Әдебиеттік оқу сабағында бәріміз ойымызды сергітіп алайық. Көңіл күйіміз қалай?

1,2,3 -сынып іші тып- тыныш
Жалқаулықты тастаймыз
Сабағымызды бастаймыз.

-Біз сабағымызды айнаға қарап, өз-өзімізге уәде беруден бастаймыз.

Өткенді пысықтау

Үй тапсырмасы

Жасыбай батыр туралы оқу.

• Тағыда қандай батырларды білеміз? Алдымызда мереке келе жатыр. Ол қандай мереке? (16- желтоқсан Тәуелсіздік алған күн).

Тақырыпты ашу

Бос торкөздерге әріптерді сағаттағы сан ретімен орналастырып жаз. Шыққан сөзді оқы.

Бейбарыс сұлтан туралы мәліметттермен таныстыру

Жаңа тақырып

1-тапсырма

Түсініп оқы.Мәтін бөліктерінің ретін тап.

1. Кішкентай бала
2. Ақылына күші сай жігіт
3. Бейбарыс сұлтан

Сөздікпен жұмыс. (оқушыларға мағынасын түсіндіру)

2-тапсырма.Топтық жұмыс

І топ.Дәлелде

Бейбарыстың жігіт шағындағы бейнесі қалай сипатталады?

Жауап: Ақылына күші сай жігіт,батыр.

ІІ топ.
Бейбарыстың өмірінің қай кезеңі аяныш сезімін тудырады? ( Қартайған шағында туған жерін аңсағаны,жусанды иіскеген кездегі жылағаны).

ІІІтоп.
Бала Бейбарыс құлдыққа қалай түсті?(Жаугершілік кезінде басқа бір елдің адамдары оны ұстап алады. Құл ретінде сатып жібереді).

Музыканың ырғағымен жаттығу жасау.

Дәптермен жұмыс.Жұптық жұмыс

Мәтіннің мазмұны бойынша жоспар құрып жаз.

1.Жауға кеткен қазақ баласы

2.Ерекше тұлғалы жас жігіт

3.Әлемді билеген Бейбарыс сұлтан

3-тапсырма. Білгенге маржан (Жусан туралы мағлұмат беру)

 «Туған жердің жусанынан артық ештеңе жоқ» деген сөйлемді қалай түсінесің?

Жауап: Туған жерге ештеңе жетпейді

• Қазіргі біздің еліміздің сұлтаны кім дер ойлайсыңдар?Еліміздің президентінің атын айтады.
  - Ал Тұңғыш президентіміз кім? (Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев)

4-тапсырма.

«Домбыра»әдісі арқылы бағалау.

Қорытындылау

5-тапсырма

Үй тапсырмасы

Мәтіннің мазмұнын өзің құрған жоспар бойынша әңгімеле

1.Жауға кеткен қазақ баласы

2.Ерекше тұлғалы жас жігіт

3.Әлемді билеген Бейбарыс сұлтан

ҚЖ:

«Сұлтан Бейбарыс» фильмінен үзінді көріп, оған сипаттама жаса

Оқушылар айнаға қарап өз-өздеріне уәде береді.

Үй тапсырмасын тақтада жасырылған сұрақтарға жауап беру арқылы айтады.

Тақырыпты ашады

Мәтінді оқиды

Топтық жұмыс жасайды. Әр топтан бір оқушы өз постерін қорғайды.

Сұраққа жауап жазады

Жазылым тапсырмасын орындайды

Сұраққа жауап береді, видео сабақтан мәлімет алады.

Домбыра әдісі арқылы өз –өздерін бағалайды.

Үй тапсырмасын алады

Қосымша жұмыс жасайды

Кері байланыс жасайды

Мақтап, мадақтап отыру

ҚБ:

Тамаша жауап!

Жауабын жазады. Бейбарыс сұлтан сөзі шықты.

Дескриптор:

Мәтінді түсініп іштей оқиды-1б

Тамаша!

«Бағдаршам»әдісіарқылы бағалау.

Әр топтан спикер шығып топтық жұмысқа баға береді.

Дескриптор:

Сұраққа жауап жазады-1б

Дескриптор:

Мәтіннің мазмұны бойынша жоспар құрып жазады-1б

Дескриптор:

Сұраққа жауап береді-1б

Дескриптор:

Мәтіннің мазмұнын өзі құрған жоспар бойынша әңгімелейді

-1б

Жарайсыңдар!

«Білім қоржыны» әдісі

Суреттер, интерактивті тақта.

оқулық

сағат бейнеленген сурет

Презентациясуреттер, видео.

оқулық

Оқулық,постер, маркерлар.

Қимылдар

Оқулық

Суреттер, видео, презентация.

Оқулық

Суреттер

Кері байланыс парақшасы